Written examinations shedule 2017 / 2018 school year

Месец
Month

 

Седмица           Week 

Групови писмени изпитвания

Group Written Tests

IX.2017

4. 

Входно ниво - обществени науки

Placement Tests - History, Geography

X.2017

1.

Входно ниво - природни науки

Placement Tests - Biology, Physics, Chemistry

2. 

Входно ниво - езици

Placement Tests - Languages

3.

Входно ниво - математика, информатика

Placement Tests - Mathematics, Informatics

4. 

Входно ниво - поправки

Placement Tests - resits

5.

Входно ниво - поправки

Placement Tests - resits

XI.2017

3.

Седмица за отчитане на постиженията

Progress week

XII.2017

1.

Класна работа по  Български език

Term Test - Bulgarian.

2.

Класна работа по Aнглийски език.

Term Test - English.

3. 

Класна работа  по втори чужд език.

Term Test - Second foreign language                              

I.2018

1.

Класна работа по Mатематика.

Term Тest - Mathematics.

3. 

Седмица за отчитане на постиженията

Progress week

III.2018

3.

Седмица за отчитане на постиженията

Progress week

IV.2018

2.

Класна работа по Български език.

Term Test -  Bulgarian.

3.

Класна работа по втори чужд език.

Term Test - Second Foreign Language.

4.

Класна работа по Английски език.

Term Test - English.

V.2018

1.

Класна работа по Математика.

Term Test -  Mathematics.

2. 10.05.2018г.

Национално външно оценяване 4. кл- Български език.

National External Assessment Grade 4. in Bulgarian

3.

Седмица за отчитане на постиженията

Progress week

14.05.2018г.

Национално външно оценяване 4. клас Математика

National External Assessment in Mathematics, Gr. 4.

16.05.2018г.

Национално външно оценяване 4. клас – Човекът и обществото

National External Assessment in Human and society, Grade 4.

17.05.2018г.

Национално външно оценяване 4. клас – Човекът и природата

National External Assessment in Human and nature, Grade 4.

21.05.2018г.

Национално външно оценяване по Български език и литература, 7 клас.

National External Assessment in Bulgarian and literature, Grade 7.

21.05.2018г.

ДЗИ по Български език и литература – 12 клас.

State Final Exam in Bulgаrian and Literature, Gr. 12.

23.05.2018г.

Национално външно оценяване, Математика-7 кл.

National External Assessment in Mathematics, Gr. 7.

23.05.2018г.

Втори ДЗИ- 12 кл.

Second State Final Exam, Grade 12.

4.

Класна работа  по БЕЛ - 5. - 7. клас

Term Test -  Bulgаrian and Literature, Grades 5. - 7.

Изпити Edexel, начален етап- 6. клас.

Achievement test Edexel, Grade 6.

VI.2018

1.

Изпити за ниво на владеене на английски език - YLE, 1.- 4. Клас.

Cambridge EL Tests – YLE, Grades 1.- 4.

Класна работа по Български език - 8. -11. кл.

Term Test - Bulgarian and Literature, Grades 8. - 11.

2.

Класна работа по английски език- 8. - 11. кл.

Term Test – English, Grades  8. - 11.

Edexel  IGCSE, 10. клас

Edexel  IGCSE, Grade 10.

10-15.06.18г.

Оценяване на дигиталните компетентности-10 кл.

Assessment of Digital Competence  - Grade 10

3.

 

Изпити за ниво на владеене на английски език - KET, PET на Cambridge, 5.- 7. клас

Cambridge EL Tests - KET, PET, Grades 5.- 7.

Edexcel IGCS A - Levels

Edexcel IGCSE A - Levels

4.     

Класна работа по втори чужд език -  9. - 11. кл.

Term Test - Second Foreign Language, Grades 9. -  11.

VII.2018

2.

Изпити за ниво на владеене на английски езикFCE, CAE на Cambridge

Cambridge EL Tests – FCE, CAE

 

Education

  • The prerequisite for development of a new educational paradigm is the understanding of the necessity of a different type of education and upbringing in a different type of school. The main focus is the formation of each youngster as an author of innovative ideas.
    The spiritual, intellectual and physical development at BIS Classic aims at maximizing each child's potential with the perspective of a successful social integration. The necessary partnership in the process of creative thinking, the support in the individual discovery of knowledge and the formation of a personal approach in their application in various situations are all implemented within our new methodology. It subtly develops the potential of children while preserving their own individuality. The existing system of achievements motivation, is directly linked to a deep, continious as well as a profound motivation, ambition and success.